每個人都是天才。但如果你用爬樹的能力評斷一條魚,魚終其一生都會覺得自己是愚蠢的。

亞伯特.愛因斯坦 Albert Einstein

曾有人問我,為什麼可以二十年如一日的保持著教育熱忱?

對我而言,雖然教導了無數的國中生,講述了無數次的數學觀念,

但對每一位國中的孩子來說,他們的國中就只有一次,

能學習國中數學的機會,也就這麼一次。

 

 所以,身為老師,

盡力把每個孩子教好,是責任、是義務,

更是讓我覺得驕傲的一件事。

 

十二年國教的推行,象徵著時代的遞嬗,

教育所代表的不再只是填鴨、苦讀,

教育的目的,是幫助孩子找到自己的價值。

我們並不希望每一位在會鴻的孩子最後都變成數學魔人,

喜歡數學的孩子,我們培養你、鼓勵你發展自己的強項,

討厭數學的孩子,我們輔導你、幫助你開始喜歡數學。

十年樹木,百年樹人。

期許每一位孩子,

在會鴻都能找到對學習的熱情,

並發現生命中的美好價值。

                                                                                                           SHOWS

THERE IS NO BEST,

ONLY  BETTER.

身為一位好老師的條件是什麼?

我們認為一位好老師,需要兩項專業與兩顆心。

第一項是本質學能的專業,對於課程內與架構瞭若指掌,

第二項為教學技巧的專業,能將知識正確而清楚的傳授給學生。

擁有這兩項專業的教師,如果能在教學時佐以愛心和耐心,

就是對孩子而言,最棒的老師了。

 

沒有最好,只有更好。

 

 

你現在的位置並不重要,

重要的是,你想去哪裡。

如果您成績優異,請做好成為第一名的準備!

如果您成績中等,我們協助您進入前段行列!

如果您成績落後,只要肯學習我們全力輔導您!

最重要的是:我們要的是您想讀想努力的決心!

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