關於老師

       前敦化國中數學教師，教學經驗二十餘年，自編教材，親自授課，將數學觀念加深加廣，學生遍佈建北名校，教學認真，多本數學相關著作，每年必中基測、會考出題方向，打破十二年國教的迷惘，解決數學銜接的缺失，幫孩子打穩數學基礎；讓孩子進入理想學校後，數學依然傲視群倫，成為得分最佳利器！

      曾多次指導帶領本班學生參加JHMC、AMC10大型數學競賽，無論個人賽或是團體賽皆有優異成績，多名學生成績超越眾多建北學生，獲邀參加AIME美國國際數學邀請賽。

老師的話

       曾有人問我，為什麼可以二十年如一日的保持著對數學的教學熱忱？對我而言，雖然我教導了無數的國中生，講述了無數次的數學觀念，但對每一位國中的孩子來說，他們的國中就只有一次，能學習國中數學的機會，也就這麼一次。

       所以，身為老師，盡力把每個孩子教好，是我的責任、義務，更是讓我覺得驕傲的一件事。

       十二年國教的推行，象徵著時代的遞嬗，教育所代表的不再只是填鴨、苦讀，教育的目的，是幫助孩子找到自己的價值。我們並不希望每一個在會鴻的孩子最後都變成數學魔人，我們存在的意義，是讓孩子補足自己所不足的部分，並培養自己擅長的領域。

       十年樹木，百年樹人。期許每一位孩子，在會鴻都能找到對學習的熱情，並發現生命中的美好價值。