​十二年國教來了

103年，台灣教育重要的一年，教育部正式推行了十二年國民基本教育，升學制度的改變，也象徵著國中教育的蛻變，過去那個填鴨、苦讀，或「萬般皆下品，唯有讀書高」的時代已經結束了。教育是要培養孩子具備三大面向的能力，包括專業謀生能力、人文科學素養，更重要的是要有多元的軟實力，也就是語言、溝通、思辨能力、創意、團隊合作及好的學習習慣與態度，多數的軟實力是從小就要開始培養，十二年國民基本教育就是希望打開一扇窗，讓學生從小就有機會培養這些能力。

然而，就連站在政策最前端，極力呼籲「我們沒有任何的時間可以等，十二年國教必須即刻、馬上做！」的教育部長蔣偉寧也承認，「這是一場漫長的旅程，不是今天做，明天就成功。」

天下雜誌的記者曾理性而真切的對教改做了闡述：如果你的孩子是站在十二年國教改革浪潮前端的那幾屆，必定是辛苦的。任何新的政策無可厚非的都有紊亂與過渡期，可是對於每一個孩子來說，生命的每個階段都是獨一無二，在國中的學習，也是絕無僅有的一次。

未來三到五年，是新政策上路的過渡與震盪期，如果你因著十二年國教政策的調整與修正而惶惶不安，設想到底要為孩子補什麼？加強什麼？不妨先定下心來，徹底了解十二年國教時代的升學與學習，再想想孩子適合走哪一條路。